A dán SAGA Space Architects űripari tervező cég segítségével egy svájci bentlakásos iskola diákjai alkották meg a Rosenberg Space Habitat (RSH) nevű futurisztikus, háromszintes űrtársasházat, amelyet ráadásul úgy alakítottak ki, hogy tökéletesen illeszkedjen a SpaceX Starship hajóinak belsejébe. A SAGA dán és olaszországi partnerei a hírek szerint a legkorszerűbb gyártási folyamatokat alkalmazva hívták életre a terveket, az elkészült modulokat pedig az iskola, az Institut auf dem Rosenberg "önfenntartó kísérleti szabadtéri parkjába” telepítették.

A vonatkozó sajtóközleményből kiderül, hogy az RSH, amelyet a világ legmagasabb 3D-nyomtatott polimerszerkezetének neveznek, egy több mint 7 méter magas torony. Segítségével az intézet hallgatói azt vizsgálják, hogy mire van szükség az emberek űrbéli boldogulásához, vagyis hardver- és szoftvereszközök tesztelésével azt tanulmányozzák, hogy mivel járna a berendezkedés a Hold felszínén. Mint kiderült, az élmény kedvéért még "űrházikedvencet" is újítottak maguknak egy rezidens robotot, a Boston Dynamics egyik Spot robotkutyájának a formájában.
 

Visszatérve magára az építményre, annak külső héja 3D-nyomtatással, egy olyan speciális polimer felhasználásával készült, amelyik újra lebontható lenne, hogy szükség szerint valamilyen másik szerkezetet nyomtasanak belőle. Az RSH-nak összesen három szintje van, amelyek közül a legalsó egy kutatólabor lenne, a második és harmadik pedig a lakó- és pihenőtereknek ad otthont. A SAGA Space Architects szerint a legmodernebb analóg űrlakásról van szó (akármit is jelentsen ez), amely mindössze néhány hónap alatt jutott el a kezdeti vázlatoktól a gyakorlati megvalósításig.

A projekt fókuszába a fenntarthatóságot próbálták helyezni, ennek jegyében pedig nemcsak a fő tornyot tervezék lebonthatóra és újrahasznosíthatóra, de az űrtársasház energiaellátásáról is úgynevezett szélfák (a szélturbinák egy fajtája) gondoskodnak. Az elitképző Institut auf dem Rosenberg Rosenberg deklarált célja ezzel kapcsolatban az lenne, hogy a jövő vezetői idejében megismerkedhessenek az űrkutatás aktuális kérdéseivel, és lehetővé tennék 6-18 éves diákjainknak, hogy az együttműködésre épülő, holisztikus nézőpontot alakítsanak ki az összetett problémákról.