Van mit javítani a magyarok digitális kompetenciáin, de a netezők 70 százalékának kimondottan fontos, hogy fejlesszék digitális írástudásukat – állítja az eNET – Telekom Jelentés az internetgazdaságról című friss kutatása. Bár a felnőtt magyar internetezők többsége egyre hatékonyabban és egyre több tevékenységre használja a netet és a kapcsolódó technológiákat, az ún. okoseszközök lehetőségeit korántsem használják ki teljes körűen. A kutatás megállapításai azért is érdekesek, mert némileg árnyalja azt a képet, mint az IVSZ közelmúltban kiadott digitális oktatással kapcsolatos kiáltványa mutat.

Hat kulcstevékenységben már jól állunk

A júniusában végzett online kutatásban a felnőtt magyar internetezők hat kulcstevékenység (e-mai küldése csatolmánnyal, információkeresés keresővel, fórumozás, netes telefonálás, fájlmegosztók használata, weblapkészítés) közül választhatták ki, hogy melyeket végezték már valaha asztali gépen vagy laptopon, okostelefonon vagy tableten, illetve eszköztől függetlenül az interneten. Az 1-2 megjelölt tevékenység alacsony, a 3-4 közepes, az 5-6 tevékenység pedig magas digitális kompetenciának felel meg. Ezek alapján a válaszadók 20 százaléka alacsony, 43 százaléka közepes, 37 százaléka pedig magas digitális kompetenciával rendelkezik.

A kulcstevékenységeket a többség PC-vel (asztali, laptop) végzi, az okostelefon és a tablet erre egyelőre kevésbé népszerű: a válaszadók több mint harmada nem vagy csak kis mértékben aknázza ki az ezen eszközök által nyújtott lehetőségeket. Ennek a harmadnak egyébként vagy egyáltalán nincs okostelefonja, vagy ha van, akkor is csak az alapfunkcióit használja, mert "a telefon csak telefonálásra való".

Ugyanakkor megjelent az a réteg, amely az okostelefont és a tabletet akár a PC helyett is használja a legkülönfélébb tevékenységekre.

Kevés, amit az iskola nyújt

Az okoseszközök használata még nem része az oktatásnak. Az iskolákban jó esetben számítógép-használatot tanítanak. Az ilyen eszközök kezelését éppen ezért csak azok sajátíthatják el, akik rendelkeznek is okostelefonnal vagy tablettel. Egyébként a válaszadók kétharmada nem tarta megfelelőnek az oktatási intézmények által nyújtott ismeretek szintjét és mennyiségét. 54 százalékuk nyilatkozott úgy, hogy például a megfelelő és biztonságos okostelefon- és tablethasználatot is a tananyag részévé kellene tenni.

Ezt erősíti az is, hogy a válaszadók döntő többsége azt állította, hogy a számítógép-használatot is magától, saját tapasztalatai alapján tanulta meg. Nyilván ezzel is összefügg az, háromnegyedük fejleszteni is szokta ezt a tudását.A digitális készségek fejlesztés egyébként a válaszadók 70 százaléka szerint fontos, melynek legfontosabb forrása maga az internet (60 százalék).

Az IVSZ fentebb említett kiáltványa négy területen lát nagyon nagy lemaradást a magyar oktatásban rendszerben: problémát okoz a szűk netes sávszélesség, rossz az eszközellátottság, azaz elavultak az oktatásban használt digitális eszközök, a diákoknak gyenge a "digitális szövegértése", azaz nem képesek készségszinten használni a digitális eszközöket, és eleve a digitális oktatás fejlesztése is problémákkal küzd.

Fontos az otthoni minta

Jellemző, hogy a netezők családtagjai is neteznek, még a nagyszülők is. A válaszadók nagy többsége, 82 százaléka elengedhetetlennek tartja, hogy például a gyerekeket körülvevő felnőttek – szülők, tanárok – megfelelő ismeretekkel rendelkezzenek a digitális világ nyújtotta lehetőségekről. Az ilyen környezet ugyanis segíti a gyerekeket a digitális térben való eligazodásban. A válaszadók 69 százaléka rendszeresen szokott gyermekeivel a digitális világ lehetőségeiről és veszélyeiről beszélgetni, hasznos tanácsokat adni nekik.

Bár a válaszadók fontosnak érzik a biztonságot, kevesen használnak gyerekzárat és a gyermekvédelmi szűrőprogramokat. Sokkal gyakoribb – a válaszadók kétharmada nyilatkozott így –, hogy a gyerekeknek a szülők által előírt szabályokat kell követniük a digitális eszközök használata során. A legjellemzőbb, hogy korlátozzák az internetezéssel tölthető időt és a látogatható tartalmak körét, vagy szülői felügyelethez kötik az eszközök használatát.

A közel 90 százaléka egyébként szívesen szerezne még több ismeretet a digitális világ lehetőségeiről és veszélyeiről, hogy azzal is hozzásegíthesse gyermekeit az internet tudatos és biztonságos használatához.